一渠绕群山，精神动天下。巍峨的太行山下，美丽的红旗渠畔，一颗璀璨耀眼的教育明珠正在冉冉升起——这就是林州市市直第六小学（以下简称林州六小）。林州六小成立于年，是一所村办小学，归属市直后以破竹之势迅速发展，由起初的名师生，发展为今天的余名师生。绿草茵茵，红砖层楼，如今，在翰墨书香的浸润下，林州六小已经成为太行山下一道亮丽的风景线。
（学生们的书法课堂）
凝神聚气以文化育人才
文化是学校之魂，但他更像一种无形的气场，不断推动着师生积极进取、开拓创新。面对激烈的教育竞争，校长赵凤梅审时度势，决定从构建精神文化、校园文化入手，打造具有鲜明特色的学校文化。为此，学校确立了“砺志笃行，自强不息”的校训，激励全校师生永不言弃，积极进取。同时提出了“从细从严、致高致远”的管理理念，工作目标想在大处，立足高远；过程管理抓在细处，落在实处。
学校坚持“为学生提供最优质的教育服务”的办学宗旨，把“创办家长信赖、学生向往的品牌学校”作为学校的办学目标，践行“尊重、赏识、关爱”的教育理念，让乔木长成最好的乔木，让小草长成最好的小草。学校把“转变观念，尊重规律，学为中心，科学拼搏”作为教师工作要求，把“德智双全，文理兼通，学创俱佳，身心两健”作为学生培养目标，大力弘扬“风正、气顺、心齐、想干、会干、干好”的团队精神，积极倡导团结严谨、务实高效的工作作风，努力营造“文明、和谐、愉悦、向上”的优良校风。
在这里，书法就如同学生们亲密的朋友，每当中午他们到校后，就静静地坐到自己座位上，轻轻地摆好字帖纸笔，期待铃声的响起，灿烂的阳光透过南窗斜射过来，温暖着他们的小脸，校园广播里传来悦耳的音乐使他们活泼的心平静下来。
书法之路师生相伴而行
为传承中华书法经典，学校上学期初，特聘请书法造诣颇深的“林州市其厚书法培训中心”的蔡其厚坐镇林州六小，开展“师生同练字”活动。除此之外，学校还成立了以赵校长为首的书法领导小组，建立起完整的书法教育的评价机制。在蔡其厚的指导下，教师一周一课、一课一讲、一讲一练、一练一评。他从最基本的双姿（身正笔正），到笔法（三要七字），再到字法、章法、心法的24口诀，给每一位教师详尽细致的指导与纠正。
除此之外，师生们还坚持每天下午开设一节书法练字课，每月进行一次书法教育双优班级评比，每学期组织一次书法作品展览，每年举办一次千名师生“硬笔书法展示活动”。一方面，督促师生对一阶段内掌握的书法知识和技巧进行巩固，另一方面，通过活动选优评优，及时给予他们鼓励。
学校教师李小平一直认为练字本是一件很容易的事，只需照着字帖临摹便是。可是，当李小平丢掉字帖重新写字时，笔下的字很快就恢复原形了。李小平这才意识到，练字不可能一蹴而就，重在认真学习和坚持练习。李小平说，这方面，赵凤梅校长就是他们的榜样，每节课上，赵校长总会认认真真地记下每个字的间架结构，比例长短，注意事项等。课结束以后，便虚心地向蔡其厚老师进行请教，所以在课下练字的时候，赵校长总能精准地把握练字的章法和写好某个字的关键。看到赵校长这么努力，李小平不免有些惭愧，决心向赵校长学习，认真记录，坚持练习，并通过每天课间20分钟的时间，把自己学到的章法悉数传授给学生。
现在，练字已经成了林州六小教师心中不可或缺的精神食粮，相比以往，办公室里虽然仍是十分安静，但却是这样的一幅画面：教师们有的在埋头练字，有的在讨论写好某个字的关键，有的在向“写字高手”请教，还有的比较着自己前后字形的变化或喜悦或紧锁眉头，一副若有所思的样子……可是，每当书法作业发下来的时候，办公室热闹得就像炸开了锅一样，谁得了A谁得了B,谁进步了谁落后了，为什么进步了为什么落后了，这时候的他们俨然像一个个十几岁的孩子，若是取得了进步，便会高兴得手舞足蹈。
前不久，学校组织了“教师书法比赛”。赛前，教师们争分夺秒地练习，每天练字到很晚，生怕自己落后了；赛后，所有教师的书法作品在北京中科白癜风专治白癜风白癜风能不能治疗好
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